Ohlsson, Robert Seminariet som undervisningsform Seminarier utgör ett vanligt inslag i undervisningen på universitet och högskola och tillskrivs ofta en viktig funktion för studenters lärande. För att bidra till lärares egen reflektion över hur seminariet används i undervisningen genomfördes ett projekt där ett reflektionsmaterial skapades med utgångspunkt i litteratur och intervjuer med lärare om deras erfarenheter av seminarieledning. Föreliggande rapport behandlar överväganden i planering och genomförande av undervisningsseminarier gällande: seminariers målsättningar, syften och former, upplevda utmaningar i användandet av seminariet som undervisningsform, samt rollen som seminarieledare.<br><br> Stockholms universitet;Pedagogisk utveckling;Centrum för universitetslärarutbildning;Centre for the Advancement of University Teaching;scholarship of teaching and learning;seminarium;webinarium;samtalsgenre;reflektion;kollektivt lärande;Higher Education 2019-04-30
    https://su.figshare.com/articles/report/Seminariet_som_undervisningsform/8057318
10.17045/sthlmuni.8057318.v1