%0 Report
%A Jerner Widestedt, Kristina
%D 2019
%T Forskningsanknytning och utbildningskvalitet
%U https://su.figshare.com/articles/report/Forskningsanknytning_och_utbildningskvalitet/9741500
%R 10.17045/sthlmuni.9741500.v1
%2 https://su.figshare.com/ndownloader/files/17447789
%K Stockholms universitet
%K Pedagogisk utveckling
%K Centrum för Universitetslärarutbildning
%K Center for the Advancement of University Teaching
%K Scholarship of Teaching and Learning
%K Forskningsanknytning
%K Research/teaching nexus
%K Utbildning på vetenskaplig grund
%K Institutionella strategier
%K Higher Education
%X
This pedagogic development project report aims to examine and improve the existing conditions for a well-functioning and clearly articulated research/teaching nexus on the undergraduate level in Media Studies. This was carried out through a curriculum inventory and a questionnaire distributed to 2nd and 3rd semester undergraduate students. The results indicate weak connections between research and teaching, and thus a considerable potential for improvement. The conclusion suggests a minor revision of the institutional strategies to link research and teaching proposed by Jenkins & Healey (2005).
Detta pedagogiska utvecklingsprojekt undersöker förutsättningarna för en väl fungerande och tydligt artikulerad forskning/undervisningsnexus på grundnivå i mediestudier. Resultaten indikerar svaga samband mellan forskning och undervisning. Diskussionen föreslår en mindre revidering av de institutionella strategierna för att koppla samman forskning och undervisning enligt Jenkins & Healey (2005).
%I Stockholm University