%0 Report %A Jerner Widestedt, Kristina %D 2019 %T Forskningsanknytning och utbildningskvalitet %U https://su.figshare.com/articles/report/Forskningsanknytning_och_utbildningskvalitet/9741500 %R 10.17045/sthlmuni.9741500.v1 %2 https://su.figshare.com/ndownloader/files/17447789 %K Stockholms universitet %K Pedagogisk utveckling %K Centrum för Universitetslärarutbildning %K Center for the Advancement of University Teaching %K Scholarship of Teaching and Learning %K Forskningsanknytning %K Research/teaching nexus %K Utbildning på vetenskaplig grund %K Institutionella strategier %K Higher Education %X
This pedagogic development project report aims to examine and improve the existing conditions for a well-functioning and clearly articulated research/teaching nexus on the undergraduate level in Media Studies. This was carried out through a curriculum inventory and a questionnaire distributed to 2nd and 3rd semester undergraduate students. The results indicate weak connections between research and teaching, and thus a considerable potential for improvement. The conclusion suggests a minor revision of the institutional strategies to link research and teaching proposed by Jenkins & Healey (2005).

Detta pedagogiska utvecklingsprojekt undersöker förutsättningarna för en väl fungerande och tydligt artikulerad forskning/undervisningsnexus på grundnivå i mediestudier. Resultaten indikerar svaga samband mellan forskning och undervisning. Diskussionen föreslår en mindre revidering av de institutionella strategierna för att koppla samman forskning och undervisning enligt Jenkins & Healey (2005).
%I Stockholm University