Dimensioner av akademiskt lärarskap— pedagogisk skicklighet är mer än undervisningsskicklighet

För att tydliggöra innebörden i akademiskt lärarskap genomförde vi tre workshops med erfarna lärare från Stockholms universitets alla institutioner. Workshoparna fokuserade på frågan: vad gör riktigt bra lärare och hur utvecklar man sitt akademiska lärarskap? Dokumentationen från workshoparna analyserades och resulterade i åtta kategorier eller dimensioner av akademiskt lärarskap. De åtta dimensionerna finns presenterade i denna text och relateras till existerande högskolepedagogisk forskning. Vår förhoppning är att texten ska ge en fördjupad förståelse för de olika dimensionerna av akademiskt lärarskap och bidra till en kontinuerlig och systematisk utveckling av det akademiska lärarskapet både för individer, kollegialt och på lärosätesnivå.