Kursutveckling i praktiken: Hur kursutvärderingar kan göra skillnad
Den här guiden erbjuder ett pedagogiskt perspektiv på kursutvärdering som kan erbjuda lärare och studierektorer inspiration och tips på hur kursutvärderingar kan bli meningsfulla. Guiden ger både en forskningsbaserad förankring till pedagogiskt utvecklande kursutvärderingar och strategier med praktiska råd kring hur man kan genomföra dem. Inledningsvis belyses flera syften med kursutvärderingar och vad det kan innebära, exempelvis vad som kan utvärderas, hur det kan göras, vilka underlag som kan användas och vilka aktörer som kan bidra med värdefull input till utvärderingen. Därefter presenteras strategier som kan användas för meningsfulla och utvecklande kursutvärderingar. Guiden berör olika sätt att samla in studenters, kurslärares och kollegors synpunkter. I guiden diskuteras utmaningar som exempelvis låg svarsfrekvens, negativ kritik och problem med kursvärderingars validitet och reliabilitet. Avslutningsvis ges några tips på hur man kan arbeta vidare med utveckling av kurser såväl som sin egen pedagogiska kompetens.
Funding
Stockholm University
History
Original language
- Swedish
ISSN
2003-1688Affiliation (institution of first SU-affiliated author)
- 306 Institutionen för pedagogik och didaktik | Department of Education
access_level
- public
access_condition
- PUBLIC